- 吕春枝;谭慧敏;
社会教育学科自从近代传入我国,经历了从“抄袭”“模仿”到本土化的过程,此过程中,政府对社会教育的关注和重视,直接导引着社会教育事业和理论发展的规模和速度,其发展呈现体系多元化的特征。
2006年06期 1-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K] [下载次数：180 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 苑国华;
布迪厄早年的学术活动深受以列维-施特劳斯为代表的结构主义思想的影响,这种影响主要体现在他的人类学作品《住宅或颠倒的世界》中。其核心思想就是结构主义一贯主张的“二元对立的心理结构”。这一作品为人们研究布迪厄思想的发展脉络提供了一个视角。
2006年06期 4-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 24K] [下载次数：494 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 邱克;
正确认识我国高等教育面临的形势任务和挑战,以高等教育工作重点转移为契机,找准定位,开拓创新,特色发展。
2006年06期 9-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 20K] [下载次数：73 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 李福唐;
《祖堂集》中的复音介词,集中反映了晚唐五代复音介词的整体面貌特征。与上古、中古相比,《祖堂集》复音介词不仅在数量上得到了很大发展,而且在构成方式与分布位置上也有其特点。由此可见,至晚唐五代时期,复音介词发展已比较成熟,为现代汉语复音介词的形成奠定了基础。
2006年06期 12-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 19K] [下载次数：199 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：1 ] - 何自胜;李建;
办人、倒头、难为、难顽、撩、应派。
2006年06期 15-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K] [下载次数：99 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 陈慧敏;
李商隐《无题》诗是中国文学史上的一朵奇葩,自产生以来就以其意象迷离、纡曲其指赢得了人们的称赏和臆探。李商隐《无题》诗可以从比兴手法、诗人艺术个性、时空境界、悲剧情感体验等多个不同的视角来诠释其美。
2006年06期 17-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 20K] [下载次数：66 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈小波;
惜时主题在中国古典文学长河中可谓源远流长,以《诗经》和《楚辞》为发端,历经汉乐府民歌和《古诗十九首》阶段,这一主题一直是个屡书不绝的话题,至建安时期,文人对生命和人生的关注更是达到前所未有的高度。
2006年06期 20-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 22K] [下载次数：321 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 王思豪;
司马相如赋有一种相互递进的,一层胜似一层的创作特征,这使相如赋的夸张、想象到了无以复加,令人惊叹的地步。“不可加”是西汉人所特有的审美趣味和心态追求。汉赋大兴于“不可加”之心态追求,也正因为如此才走向了“令后世无以复加”的困境,不过汉赋正是以这种无以复加的极致方式颠覆了旧有文艺观,为文学的自觉铺平了道路。
2006年06期 23-24+43页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K] [下载次数：286 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 袁翔华;
华兹华斯诗歌具有特殊的审美价值,是与其诗歌意象生成的独特个性密不可分的。具体表现在选择熔铸着生活经历和深厚时代情绪的个性化意象,铸就了清新朴素而神秘的独特风格;意象密集而富有动感,丰富了诗歌内蕴,使其富有多样而独特的意象形态,增添了审美趣味。
2006年06期 25-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 19K] [下载次数：377 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 郭仁怀;袁德龙;
何孝充自学成才,经过几十年努力拼搏,创作了一大批影响深远的戏曲剧目,并在戏剧理论研究方面卓有建树。多年来,他作为中国戏剧界的主要领导人之一,为振兴中国的戏曲事业,为推动中国戏剧现代化转型和发展,殚思极虑,劳碌奔波,作出了重要贡献,为演艺界所称道、所敬仰。
2006年06期 27-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张启胜;
李山以其特殊的才情、个性和丰富的生活历练,形成其独特的字型、特殊的章法并具有特殊的精神而形成独具特色的书法艺术。表现在:以乐入书,构想旋律——旋律之美;以画入书,为书造型——意象之美;以诗入书,为书造境——境界之美和以情入书,彰显个性——情性之美。
2006年06期 32-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 21K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 黄永进;
情感生产力之于电视主要是作为素质强化在编导的创作水准上,作为资源体现在内容的生产中,作为科学着力在受众的组织引导上。优秀电视剧的内容几乎都是由情感主线来推波助澜的,创作者以敏锐的社会洞察力捕捉到了绵密散布于生活真实背后的那一缕缕撼动人心的情线,并且以尊重观众真情实感的科学的创作方式表现出来,最终打动了观众。
2006年06期 35-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 20K] [下载次数：48 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 赵以朴;
我国新闻职业道德状况令人担忧,新闻界正经历一场道德危机,存在着从业人员素质下降,团队精神淡化,恶意竞争盛行,新闻报道的公信力降低等诸多不良现象,对此必须认真分析原因,并采取有效措施加以解决,以提高新闻工作者的职业道德素质。
2006年06期 38-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 22K] [下载次数：383 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 李李;
从意象油画在中国存在的原因和具体表现出发,说明中国意象油画是中西合璧的结果,是中国文化精神、民族审美心理和地域特征对于西方油画的“我化”,它的生存与发展既是对中国文化的传承,也是对世界艺术的丰富。
2006年06期 41-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K] [下载次数：255 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 程静;
在大众文化已成为今天的主流文化情况下,“日常生活审美化”成为当代社会与文化的一个突出变化的条件下,工业产品的设计一方面要体现大众审美情趣,以满足消费者的审美需求,另一方面要提高人们的审美能力,以提升大众对工业设计的欣赏水平。
2006年06期 44-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 15K] [下载次数：88 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 方玉萍;
“发展才是硬道理”只是邓小平经济发展速度观的一个重要方面,邓小平经济发展速度观的另一个重要方面即是“要实现适当的发展速度”。“实现适当的发展速度”是“发展才是硬道理”的先决条件。只有建立在适当速度基础上的发展才是“硬道理”。
2006年06期 46-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K] [下载次数：81 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：2 ] - 周军;
在我国企业重组的进程中,组建企业集团和并购等传统的重组途径,在实践中显现出种种弊端和不足,而战略联盟的理论和方法则为我国企业的重组整合提供了新的视角。企业之间通过缔结联盟,可促使企业有效地实现规模重组和相互间的分工协作。
2006年06期 49-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 21K] [下载次数：100 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 张敏;杨以文;
用C-D生产函数和计量分析模型来分析安徽经济发现:内资在安徽经济增长中的作用大于外国直接投资(FDI);FDI对于内资具有较强的拉动和刺激作用。
2006年06期 52-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 24K] [下载次数：144 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 吕小瑞;
加强政策引导,建立健全企业培训法制;积极拓展培训制度内涵,开展有针对性的培训;整合社会专业培训资源,构建滁州市中小企业培训网络等,是建立健全滁州市中小企业培训制度的有效策略。
2006年06期 55-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：253 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 张晓慧;
当今社会已经进入信息时代,随着知识经济、金融全球化和电子商务的出现,高校财务管理活动实现信息化是形势发展的客观要求。在构建高校财务管理信息系统理论的过程,信息论是其重要的理论基础,以此为指导,才能更好的研究高校财务管理信息系统的内容、规律、特点、操作技术以及应遵循的基本原则,进一步改革与完善普通高校财务管理信息系统。
2006年06期 59-61+73页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K] [下载次数：169 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 李敏;
20世纪90年代以来经济全球化、知识经济和可持续发展等三大世界主题的浮现,以网络经济为主要内容的知识经济在日益取代工业经济,但以工业社会经济活动原则和特征为基础建立起来的组织规模越来越大,组织成本越来越高,组织效益却日益低下。为了适应信息爆炸的决策环境,许多组织纷纷采用扁平结构,但有些管理者却矫枉过正。我们只有正确认清扁平化的利弊,结合自身实际情况,才能充分发挥组织变革的目的。
2006年06期 62-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K] [下载次数：616 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：1 ] - 杨海青;周朋;
胜任特征模型仅适用于对企业高层管理人员及企业关键岗位人员胜任特征的分析,因此,如何扩展胜任特征模型的应用领域,应成为对胜任特征的开发技术进行深入的研究重点之一。
2006年06期 65-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 20K] [下载次数：355 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：18 ] |[阅读次数：2 ] - 魏军;
现代科学研究已经从个体自由发展向团队协作转变;学术交流是科研团队有效运行的基础;竞争与激励相结合的团队精神是科研团队有效运行的保证。
2006年06期 68-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 16K] [下载次数：341 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 雷永贵;
行为人故意将严重传染病传染给特定的人,依我国目前法律规定无法对这类行为治罪。面对各种严重传染病快速传播的严峻形势,刑法应增设传播严重传染病罪,明确该罪的犯罪构成以及量刑幅度。
2006年06期 70-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] [下载次数：98 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 许晶晶;
通过对美国阿拉巴马州的一个案子的介绍分析,谈谈对公民隐私权的保护问题。特别是在我国现今立法未对隐私权作出明确规定情况下,这时候完善隐私权的保护就显得尤为重要。
2006年06期 74-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 16K] [下载次数：127 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 胡宜平;
建构主义理论是中学英语教师理论素养提升的理论基础,“理论学习-行动研究-教改研究”为中学英语教师理论素养提升的实施模式。
2006年06期 76-77+118页 [查看摘要][在线阅读][下载 20K] [下载次数：124 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 袁自聪;
元认知策略一般包括计划策略,监控策略和评估策略。元认知的发展能促进智力的增长,是提高学习能力、尤其是自主学习能力的关键因素。
2006年06期 78-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K] [下载次数：412 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：23 ] |[阅读次数：1 ] - 张启剑;
采用词类取代传统的词性来描述词之间的语义关系,可以使译文不受原文语法的约束;采用核心句以及句型转换的概念,译者能够摆脱句法的束缚;采用同构体的理论来克服社会文化差异所造成的障碍。
2006年06期 81-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：1703 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：20 ] |[阅读次数：1 ] - 刘娜;
《翻译与性别》是一本在翻译研究文化转向的前提下,利用翻译与性别的文化互动对女权主义影响下的翻译进行研究评述的著作。
2006年06期 84-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K] [下载次数：592 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 何师迅;
语言是文化的载体,文化是语言所承载的内容。学习一门外语必须了解这门语言所承载的文化。
2006年06期 87-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 18K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：1 ] - 吴悦;
译者在翻译时不但要注重语言,更要注重语言所负载的文化。要尊重文化背景,调整翻译方法,研究文化底蕴,精选关键词语;运用译文语言艺术,加强本土文化传真。
2006年06期 89-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 22K] [下载次数：468 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 朱兰芳;
英语听说教学中运用的策略有:语感培养策略,了解目的语的文化背景策略,语言环境学习策略和交际性学习策略等。
2006年06期 92-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 葛厚伟;
近年来任务型教学在我国的英语教学中产生了很大影响,为英语教学开拓了一条新思路。
2006年06期 95-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 18K] [下载次数：152 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 王莉;
文化特色词的处理方式有直译、音译、意译、替代、仿造和详释等。成语的翻译策略包括对等、替化、意译、直译、直译加注、意译加注以及详释等。
2006年06期 97-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：310 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：2 ] - 宋建清;
话语分析与现代语言教学在基本理念上有不少相同之处。EFL的教学必须重视语篇知识的学习和语篇能力的培养。基于语篇的英语教学融合语音、词汇、语法、句法教学应该成为EFL教学改革的方向。以培养学生的语篇能力为目标,鼓励学生运用语篇策略,用话语分析的手段挖掘语言的文化内涵。
2006年06期 100-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K] [下载次数：142 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 程雁雷;夏焰;
高等教育会促进区域经济社会发展,但是高等教育和区域发展并非总是正相关关系,当高等教育不适应区域发展状况时,还可能成为发展的障碍。上世纪90年代中期以来,许多学者开始区域发展和高等教育改革这一课题的研究,研究结果和政策建议由于区域特征的差异而不同。
2006年06期 102-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K] [下载次数：638 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：1 ] - 曹玉;
伴随高等教育大众化时代到来,大学生拖欠学费的现象已经引起人们广泛关注。大学生欠费大概可归结为家庭经济困难、资助体系不够完善、学生的非理性消费和学校教育质量不高等方面原因,对此,必须采取加大教育投入、完善资助体系、强化舆论引导、提高教学质量、加强管理规章制度建设等措施加以解决。
2006年06期 105-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 22K] [下载次数：120 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 顾广玲;毛德权;徐震虹;施玉琴;
构建大学生心理危机预警系统,不仅是降低或者减少由心理危机诱发的伤害事件的必要举措,也是实施素质教育、全面提高大学生心理素质水平的应有之义。构建大学生心理危机预警系统就必须以增强心理危机预防意识为先导,以预警指标体系建设为基础,依靠校、院、班级三级预警机制来实施。
2006年06期 108-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 16K] [下载次数：419 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：17 ] |[阅读次数：1 ] - 穆松;
实施“订单教育”是社会主义市场经济条件下的一种制度性选择,有利于职业教育观念的转变和科学的定位,有利于提升高职教育的质量和办学特色,有利于培养“双师型”教师队伍,有利于加强实现校企合作共赢,从而有力地促进职业技术教育和社会经济建设科学、和谐、健康、快速发展。
2006年06期 110-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 22K] [下载次数：76 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：1 ] - 王世林;
辅导员队伍是学生思想教育和行为管理的主力军。这支队伍综合素质的高低将直接影响班风和学风建设。要努力探索建设一支识大体、顾大局、会管理、懂教育、高素质辅导员队伍。
2006年06期 113-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 20K] [下载次数：88 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 凌峰;张红君;
高校辅导员绩效考核不同于传统人事考核,是一个多方位、多层次、多角度的系统工程。然而不少高校在实施过程中还存在着指标不合理、程序不当、沟通不力等问题。本文试以5Ws为基点,从目的与必要性分析、流程设计及误区破除等三个方面,对辅导员绩效考核进行一些探索和思考。
2006年06期 116-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 20K] [下载次数：977 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：67 ] |[阅读次数：2 ] - 朱飞;
调查显示,高校学生思想政治状况主流是积极向上的,他们具有健康、稳定的政治观、人生观、价值观。但是,他们在思想、行为上不健康因素仍然存在。必须加强和改进高校学生思想政治教育,充实教育内容、更新教育手段和强化实践环节,努力提高教育的实效性。
2006年06期 119-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 24K] [下载次数：184 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 詹玉华;
隐性德育环境是高校思想政治教育的载体,它通过潜移默化逐步产生的累积效应来改变学生对思想政治教育的逆反心理,调动学生接受思想教育的主动性、积极性,从而提高高校思想政治工作的有效性。与其他德育环境相比,高校的隐性德育环境更具有可控性。
2006年06期 122-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：98 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 余京华;
在信仰多元化的后现代社会环境中,我国思想政治教育工作在一定领域出现了工作强度与工作效果不成正比的反常现象。这种现象促使人们反思:“思想政治教育在提高人们的思想政治水平与道德境界方面是否具有可能性?”——这一涉及思想政治教育工作之根本的问题。本文以此为切入点,通过对人的本质属性、自然属性、主观能动性、信仰和自我发展需求五个方面进行阐述,论证教育对象具有可教化性的社会基础、生理基础、实践基础、心理基础和动力基础,以求证思想政治教育的可能性。
2006年06期 125-127页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K] [下载次数：117 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 林红;高建国;
中国传统伦理以孔子儒学为核心的世俗理念,提倡彬彬有礼的“君子之争”,其历史惯性力影响着国人的体育竞争意识。
2006年06期 128页 [查看摘要][在线阅读][下载 9K] [下载次数：64 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] 下载本期数据