- 黄艾仁
胡适曾是吴晗走上学术殿堂的领路人,然而由于后来师徒二人在政治上选择了两条完全不同的道路,以至于二人不得不逐渐疏远,最终断绝了往来。五十年代“批胡”运动中,身为北京市副市长的吴晗虽不得不虚与委蛇、说出一些不满胡适的话来,但始终未写出一篇象样的“批胡”文章。本文正是以翔实的史料和令人信服的推断再现了胡、吴之间的复杂关系。
2001年01期 1-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 451k] [下载次数：180 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 李之亮
滁州在北宋属淮南东路。本文以滁州旧志为基础,参以其他文献资料,对北宋滁州守臣题名重加梳理,制成年表,可供研究宋史者参考。
2001年01期 7-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 234k] [下载次数：81 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 贡小妹
田园诗中的隐逸意趣与先秦以来的隐逸思想一脉相承,但又有自身的特点,主要表现在追求一种可游可居的田园之隐。隐居田园是田园诗人们在既不能改变官场黑暗又不愿放弃人格理想时的被迫选择。他们逃避官场,却并不逃避人生,而是在田园生活中追求独立完美的人格,追求悠闲适意的人生,追求真诚纯朴的友情、亲情。
2001年01期 11-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 233k] [下载次数：334 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 裘新江
本文对上个世纪一百年红学的发展作了一次鸟瞰式的回顾和反思,认为百年红学的发展是艰难曲折的,又是不断迈进的,从未动摇过“显学”的地位,同时本文也对新世纪红学的发展作出了展望,认为多元化红学时代将使红学研究更充满活力。
2001年01期 14-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 195k] [下载次数：85 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 赵杰
文章认为《古诗十九首》虽然是不同作者所作,但它们是在相同的社会背景下产生的.存在许多相通之处,如长于抒情、有相同的题材、相同的表现手法、相同的情感其调等。
2001年01期 17-18+10页 [查看摘要][在线阅读][下载 213k] [下载次数：256 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 路荣丽
<正> 《丰乐亭记》与《醉翁亭记》是欧阳文忠公的两篇山水游记佳作。读此二文,亦可一睹欧公风采:一个才学兼备、襟怀坦荡的太守,一个情感丰富、笑口常开的醉翁。一卷书、一张琴、一棋局、一壶酒,一老翁乐在其中,乐得其所。正如欧公所言“吾之乐可胜道哉！”[1] 欧公诗中有乐:“鸟歌花舞太守醉”“篮舆酩酊插花归”(《丰乐亭游春三首》);词中有乐:“直须看尽洛城花”(《玉楼春》),“白发戴花君莫笑”(《浣溪沙》);文中亦有乐,且乐事多多,此二文便是最好的例证。”
2001年01期 19-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 124k] [下载次数：206 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 田恒山
词义的同步引申是指一个词义的延伸影响扩散到与之相关的其它词,带动后者词义的变化。义同、义近、意义相关和相反以及有声转关系的两个词都有可能产生词义同步引申的现象。
2001年01期 20-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 217k] [下载次数：465 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 赵红芝
本文从地域文化、历史文化、风俗习惯、宗教信仰等文化差异四个方面,就文化差异以及所造成的超、欠额翻译谈一些粗浅的看法。
2001年01期 23-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 206k] [下载次数：202 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：1 ] - 汤文隽
人类为了生存而发展科技,而现在的情况是科技发展了,人类的生存状况却未得到相应的改善(表面上似乎改善了),面临着生存危机:自然生存的困惑,自由生存的困惑和道德生存的困惑。人类的生存和发展,是带根本性的综合性的大问题,我们不能仅停留在具体科学上,也要从哲学高度来思考。哲学具有时代性,从根本上讲是关注现代人的生存和发展,使之成为思考的核心,这对我们澄清旧观念,确立新观念有很重要的理论和实践意义。
2001年01期 26-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 363k] [下载次数：132 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 胡忠仁
马克思主义哲学在考察人性时,引进了具体性的观点和实践的观点,克服了以前人性论者和哲学家离开人的社会实践去考察人性,抽象地理解人性的缺陷,合理地、科学地规定了人性。马克思人性理论的产生、发展和成熟说明处于不同社会关系中的人具有不同的社会规定性及人性。马克思的人性理论对于建设有中国特色的社会主义有着现实的指导意义。
2001年01期 31-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 199k] [下载次数：321 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：2 ] - 周林章
本文从教学角度对肯定、否定、事物、两度否定三个阶段等概念进行了系统分析,对肯定就是否定、否定就是肯定等命题进行了重新阐释。
2001年01期 34-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 147k] [下载次数：293 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 林春彬
市场经济与民法存在着一种相互融合的关系,民事主体制度、债权制度等起到了对市场经济完善的促进作用。民法观念的现代化的关键是突出自主、自由、平等意识。我国现有民法并不完善,需要进一步完善。
2001年01期 36-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 151k] [下载次数：130 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 刘华
本文探讨了实践“三个代表”与培养创新精神的相互关系,认为实践“三个代表”关键是要培养创新精神,并进一步论述了如何培养创新精神。
2001年01期 38-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 271k] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张建
随着高校管理体制改革的深入,班级概念越来越被淡化,宿舍成为学校的最小群位单位。如何在这一最小区间,将学生思想教育工作与宿舍管理工作相结合,已成为当前高校亟待解决的问题。
2001年01期 42-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 211k] [下载次数：183 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 路德红
随着改革开放的深入和社会主义市场经济的逐步完善,“四个如何认识”成了新时期影响干部群众思想活动的重大理论问题和现实问题,只有从思想、政治上取得科学认识.才能开创新世纪党的思想政治工作的新局面,为具有中国特色的社会主义建设事业保驾护航。
2001年01期 45-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 330k] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杨宝林
新形势下的思想政治工作必须突出“新”,要在十“变”十“性”上下功夫,要坚决反对和防止形式主义,始终保持思想政治工作的生机和活力。
2001年01期 49-50+97页 [查看摘要][在线阅读][下载 214k] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 杨阳
本文认为农村市场经济宣传的引导性将影响生产者的经营方向以及先进技术和先进典型经验的推广应用,其引导性主要体现在思想、政策、产业、市场、信息、科技等方面,而要做好具有引导性的农村经济宣传工作.应把握好宣传导向,培养、建立宣传农村市场经济的队伍。
2001年01期 51-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 128k] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 骆宝明
实行高校干部轮岗制度,是促进干部健康成长,加强领导班子建设的一项重要举措。实行高校干部轮岗,必须加强宣传、提高认识;深入调研,摸清底细;健全制度,规范管理等。
2001年01期 53-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 125k] [下载次数：189 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 孟凡群
美国的人权外交是美国国际总战略的一部分,是美国对外进行侵略扩张、干涉别国内政,对社会主义国家实行和平演变的一种手段。人权是具体的,每个国家都有自己的标准。新中国成立后,中国的人权状况得到根本性好转。
2001年01期 55-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 192k] [下载次数：77 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 朱进
1956年1月,中共中央召开了知识分子问题会议,就进入社会主义建设时期后,如何正确估计、对待知识分子和发展科学文化事业进行了决策。今天重温44年前的这一重要会议,对于我们迎接知识经济的挑战,充分发挥知识分子在现代化建设中的特殊作用,仍具有重要的现实意义和作用。
2001年01期 57-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 290k] [下载次数：79 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 孔锴,冯立明
随着我国教育改革的深入,教育界相继对素质教育、主体性教育和知识经济与教育等问题进行了深入地探讨。这对于推动我国教育改革向纵深发展起着重要的作用。然而,这些探讨较少从课程编制的角度进行思考。本文拟以欧美流行的课程编制模式——过程模式对诸上热点问题进行再思考。将对目标模式的缺陷、过程模式对目标模式的纠正以及过程模式对教育热点问题的启示等方面发表些许拙见。
2001年01期 61-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 208k] [下载次数：298 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 刘冬梅
在实际教学中,提出问题,创设有效的问题情境具有非常重要的作用,问题情境由新的未知的知识,学生对新知识的需要以及学生解决问题所应有的可能性等组成,问题的价值是影响教学的关键所在,应运用多种方式创设问题情境。
2001年01期 64-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 192k] [下载次数：140 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：17 ] |[阅读次数：1 ] - 徐大珍,奚明
文翁,西汉景帝末蜀地(今四川)郡守,以创办中国历史上第一所公办学校——文翁石室而名世。文翁在任期间,重人才,兴教育,不仅对任职官吏进行培训,还在成都城内兴办学馆,从平民子弟中选拔学有所成、出类拔萃者任职官府。在当时的历史条件下,文翁可谓是独具慧眼的。
2001年01期 66-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 112k] [下载次数：199 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 全涌
本文阐述了运用现代教育技术改革《中学语文教学法》教学的意义、做法和体会。
2001年01期 68-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 166k] [下载次数：90 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王幼生
“研究性学习”课程方案是以培养学生创新精神和实践能力为重点的课程设置。文章初步探讨了该课程设置的理论框架、整体构想、实施方案和存在的问题等。
2001年01期 70-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 150k] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 游晓玲
本文介绍了公外听力教学的实践,并就如何加强听力相关知识的传授进行了详细的陈述,分析了教学改革中存在的问题,并对未来教学研究提出了思考。
2001年01期 72-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 147k] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 辜庆志,池少白
新中国成立后,我国的世界历史一直沿用前苏联的世界史课程体系,教条主义盛行,理论禁区甚多,历史学的自身规律被歪曲。文革结束后,虽有改观,但多年来的积淀仍然残存于不少方面。这就迫切要求对世界史体系进行改革,应确立生产力是历史发展的终极动力;实事求是;具体分析;宏观与微观相结合。
2001年01期 74-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 148k] [下载次数：60 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 丁伯山
本文认为中学历史课教师在教学中若能准确、灵活地运用教科书中的插图,将有助于提高课堂教学质量,更好地完成历史教学传授知识、培养能力、思想教育三大任务。
2001年01期 76-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 133k] [下载次数：306 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：14 ] |[阅读次数：1 ] - 朱莉
随着中国教育改革的深入和现代科学技术的进步,高校体育教学正面临着一系列变革。本文就目前高校体育教学的现状,指出存在的几个主要问题,并针对这些问题提出对高校体育教学改革的几点思考。
2001年01期 78-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 137k] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 郑东兰
<正> 《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出:“实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义建设者和接班人。
2001年01期 80-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 134k] [下载次数：60 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 苗应亮
文章从知识经济对人才素质的基本要求出发,提出了高师教育应面向新世纪,构筑科学的知识体系,改革人才培养模式,加强学生从教技能、实践能力的培养等发展思想。
2001年01期 82-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 131k] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 赵振华
十六世纪的意大利正处于内忧外患、强邻入侵(法国与西班牙的侵犯)、内战频繁、宗教欺骗、生灵涂炭的一片混乱之中,意大利人民普遍希望能有一位无上智慧与至高权力的英雄出现,来拯救意大利免于危亡,把人民从劫难中解救出来,引向独立、统一、自由的幸福之路。而米开朗基罗的杰出的《摩西像>,就是在人们这样一种强烈的要求与愿望中诞生出来。摩西正是这种思想的英雄形象的化身。
2001年01期 84-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 155k] [下载次数：255 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 丁刚,丁力
目前在标志设计教学中还没有一套较为完整的教材可供教师参考,授课者大都自编教材,施教的随意性很大。本文结合教学实践,着重探讨了从基本形入手进行标志设计教学的具体方法,并指出:基本形创意在标志设计这个综合学科中所占份额虽小,但由此入手进行教学,可使学生由浅入深,逐步掌握标志设计的基本方法,达到启发教学的目的。
2001年01期 86-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 118k] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 潘国安
本文对声乐集体课的教学内容和教学方法进行阐述,认为教学重点应围绕基础理论知识的传授和基本技能训练两方面进行,在教学中以共性内容为主,个性内容为辅。
2001年01期 88-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 123k] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 王光启
要使学生能够很好地演奏手风琴乐曲,首先要有正确的演奏方法,掌握其基础知识和基本技能;其次是教师通过一定的教学方法,将其知识和技能传授给学生;再次是采用灵活的课堂教学形式,调动一切积极因素,最大限度地提高手风琴大课堂的教学效果。
2001年01期 90-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 143k] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 张太兵
本文分析了专科学校档案工作存在的一些客观问题,并探讨了解决这些问题的方法。
2001年01期 92-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 189k] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 梁彦平
本文分析对比了专科和本科图书馆的服务水平的现状及差距,对专升本后的高校图书馆在提高读者服务水平上,提出了几条建议。
2001年01期 95-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 218k] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 周运龙
<正> 0、引言 随着社会的发展,使用计算机的用户越来越多,使用兼容机的用户相对来说就更多。人们对计算机的要求也就越来越高。下面,我根据自己多年从事计算机教学的经验,对有关兼容机的配置与维护问题,加以探讨。
2001年01期 98-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 137k] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 於成虎
<正> 数学教学中我们常发现有些学生满足于一知半解,对概念不求甚解,做习题时,机械模仿,不去领会解题的实质。这些表现为思维的肤浅性。它严重地阻碍了学生思维能力的提高。如不重视纠正和克服,势必影响学生数学素质的提高。这就要求教师在平时的教学中注意从以下几个方面培养学生思维的深刻性。
2001年01期 100-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 122k] [下载次数：63 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 陆海燕
<正> “向心力”、“向心加速度”是圆周运动中两个重要的物理量,是匀速圆周运动一章的重点内容。在技校多年的物理教学中本人对“向心力”、“向心加速度”概念的正确建立,作了一点粗浅的探讨。
2001年01期 102-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 95k] [下载次数：118 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 朱玲
<正> 培养学生能力,提高学生素质,是当今社会普遍关注的热点问题,也是教育工作者潜心研究和深入探索的重要课题。在教学过程中,越来越多的教师能够从知识传授、技能培养和习题训练等方面,体现这一教育思想。根据化学学科的特点,培养学生的能力,就是培养学生的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力等。其中,思维能力是核心。
2001年01期 104-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 142k] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 陈恩洲,陈永昕
<正> 拟声词,又称象声词,是用来摸拟声音的。关于它的属性,有所争议但大多认为是实词。现行中学语文教科书视它为虚词,这不尽合理。拟声词不具备虚词的性质。它拟物之声,有组词功能,能单独充当句子的某种成分,还是视为实词好。
2001年01期 106页 [查看摘要][在线阅读][下载 73k] [下载次数：109 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 肖传文
<正> 确立教学目标,优化教学过程,全面提高学生素质,是素质教育的根本要求。教学目标是教学活动的出发点和归宿,制约着教学过程及其发展方向。中学思想政治课的教学目标,应依据教学方针,紧扣教学大纲和教材内容,做出科学的设计。
2001年01期 106-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 156k] [下载次数：129 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 王平
<正> 语言是人们用来交流思想,传递信息的工具,因而培养学生口语交际能力在英语教学中是至关重要的,这是改变过去应试教育(语法规则词汇教学)转向素质教育的途径之一。笔者经过实践证明。加强培养学生运用英语语言进行交际的能力,既不会影响学生对语法知识的掌握,同时还能提高学生的应试能力。 一、以听说入手,鼓励学生大胆讲英语。 英语课上要为学生创造出一个使用英语的真实环境,提高学生学习语言的积极性和主动性,使学生能在自然的听说语言环境中得到更多的练习,从而感受到英语是一种用来交流的鲜活的工具,而不仅仅是枯燥的知识。
2001年01期 107-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 168k] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：2 ] - 周明主
<正> 21世纪的学生将面临高科技、高竞争的挑战,因此他们必须具备创新精神。创新是人在头脑中独立地创造出新映象的心理过程,创造是探索的结果。教育部考试中心在《1999年全国普通高考数学试题分析报告》中指出:“99年的试题加强了创新意识和实践能力的考查,这是社
2001年01期 108-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 170k] [下载次数：62 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 徐琼
<正> 培养学生的创新能力,是知识经济时代对教育提出的重要课题,是课堂教学改革的关键和核心。作为基础学科的物理,在教学中必须重视学生的主体作用,精心设计教学方案,优化教学环节,激活学生的创新意识,开发学生的创新潜能,培养学生的创新能力。
2001年01期 109-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 150k] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 曹鸿霞
<正> 复习是对已学知识做综合加工的过程,目的在于弥补知识缺陷,沟通内在联系,使学过的知识系统化,融会贯通牢固掌握。要顺利完成复习的任务,掌握科学的复习方法非常重要。以下是我们在高中物理教学过程中,针对学生实际情况,总结出的几种复习方法。
2001年01期 110页 [查看摘要][在线阅读][下载 65k] [下载次数：115 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张培良
<正> 在课堂教学中,习题课的教学是很重要的,它是培养学生的解题能力,搞好素质教育的重要环节,也是发展学生智力的有效途径。怎样才能提高解题能力,我以为做好以下几点是十分重要的。
2001年01期 110-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 145k] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 孙德民
<正> 在化学教学中,要提高和改善课堂教学效果,教师不仅要注重向学生传授知识技能,培养学生的学科能力,更要重视对学生的非智力因素的培养。 所谓非智力因素,就是指学生的动机、兴趣、意志和情感等,智力因素和非智力因素构成了学生的整个心理素质。非智力因素对学生的智力提高具有动力、强化、调
2001年01期 111-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 167k] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] 下载本期数据