- 陆璐;
自媒体著作权保护近年来一直是学界和业界关注的热点,本文选取了"今日头条"平台83834篇自媒体文章为研究对象,对其进行重复性文本内容检测,检测结果实证了一文多发、内容剽窃等现象。实证研究发现当前部分自媒体运营者运用如修改标题、更改插图等手段进行剽窃、抄袭等行为,且运营者偏离了自媒体矩阵细化用户的本意,大量发布同质化内容。为深入剖析自媒体剽窃等侵权现象产生的原因,本文从消费文化的语境出发,发现本应百花齐放的大众文化却因为不断加速的内容生产、大量涌入的自媒体越来越趋向工业化和机械化,认为自媒体平台逐渐沦为文化工业的助推手、部分自媒体对流量的恶意追逐以及用户在文化消费时有限的能动作用等都是导致上述现象出现的原因。当文化产品会越来越趋向模式化,大量的同质化内容被生产出来,网民的精神消费模式也会受到影响,进而影响现实生活。文章最后对保护新媒体著作权从平台方、内容生产者、用户和法律方面提出了建议。
2021年01期 v.23;No.173 25-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 377K] [下载次数：355 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 高阳;
韦应物作为盛唐至中唐转变时期中的重要诗人,在诗坛上一直都有其特殊地位。在遭遇时代悲剧、扈从玄宗的独特体验等多重影响下,其诗歌创作呈现出明显的时间指向性,尤其是停留于对盛唐的追忆与感叹。以此为出发点分析韦应物相关的诗歌作品,可以展现出其诗歌中以追忆盛世的形式所再现的盛唐气象,以昂扬进取的精神风貌而传承的盛唐风骨,以复杂多变的生命体验而吟发的盛唐悲音,从而以窥贯穿于诗人一生的盛世情怀,并领略其诗歌中除"淡泊"之外别样的盛唐风采。
2021年01期 v.23;No.173 31-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 128K] [下载次数：468 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ]
- 徐晓虎;徐竹昕;
进入二十一世纪以来,江苏省淮安市在全国首创基于地方文史智库发展模式的基层文史工作创新路径。基于淮安市的以往经验做法,为进一步推动全国各地的地方文史及相关的档案、党史、地方志等领域的工作,本文提出:一是围绕地方改革创新和高质量发展大局,推动地方政协文化文史机构、档案部门、地方志部门、党史部门等转型成为地方党委政府的文史智库;二是围绕创建地方学派的长远文史工作目标全力推进地方学的学科建设,打造以淮安学、泉州学、开封学为代表的地方学集群;三是努力培养一批在国际国内有影响的高层次地方文史专家,为破解当前历史研究中的碎片化、虚幻化问题作出实质性贡献;四是基于塑造地方文史研究品牌的目标定位,高水平打造文史新媒体集群,推动文史成果进入基层一线。
2021年01期 v.23;No.173 58-62+136页 [查看摘要][在线阅读][下载 138K] [下载次数：117 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 胡婷;
薪俸即薪水、薪给。中华邮政职工的薪俸经历了从四班制时代到二班制时期的调整,随着服务年限的增加、员工的晋级、班次的上升而逐步提高。民国时期,中华邮政职工的薪俸与其他行业相比较为优越,但也存在一定的"不公平"和"殖民性"。中华邮政职工的合理薪俸有助于职工廉洁奉公、忠于职守,提高工作的主动性与积极性,助推了邮政事业的发展。
2021年01期 v.23;No.173 63-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 122K] [下载次数：87 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李千叶;
被称为"华夏正声"的雅乐,延续发展数千年行至清朝发出时代之声,其中规模最大、等级最高的雅乐形式名为"中和韶乐"。本文对清代中和韶乐前身雅乐的发展变化做了梳理,探究自周代到清代之间的三千多年间雅乐流变历程。在此背景下,探讨清代中和韶乐的内容和形式,并就清代中和韶乐政治功用和最终如何消失于宫廷之中等方面进行分析。
2021年01期 v.23;No.173 69-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 114K] [下载次数：307 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]
- 薛正斌;
乡村师资队伍是提高乡村教育质量、促进城乡教育一体化发展的关键。而乡村教师生活待遇政策又是加强乡村教师队伍建设的重要保障。针对目前一些地方乡村教师生活待遇政策执行存在对象范围模糊不清、生活补助标准缺乏差别化、乡村教师生活条件建设缺失等问题,本文提出地方政府要明确乡村教师生活待遇政策的对象,确保乡村教师生活补助对象范围公平合理;实施乡村教师生活补助标准差别化;改善乡村教师生活条件建设等,进一步落实乡村教师生活待遇政策,提高乡村教师的工作积极性,加强乡村教师队伍建设。
2021年01期 v.23;No.173 74-76+126页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] [下载次数：216 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 贾亚彬;赵来;
进入新时代,新建本科院校事业发展趋势依然迅猛,为满足教学评估等办学指标需求,此类高校不得不大量引进刚毕业青年教师来解决燃眉之急,导致大部分新建本科院校40岁以下教师比例达到70%以上。因此,提高其青年教师师德师风素养和职业道德水平势在必行。本文以滁州学院青年教师师德师风建设为例,详细阐述青年教师师德师风建设的意义和现状,分析存在问题的原因,深刻探究师德师风长效机制的建设,并针对性地提出加强新建本科院校青年教师师德师风建设的新途径,力求切实把新建本科院校青年教师师德师风建设工作落到实处。
2021年01期 v.23;No.173 77-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] [下载次数：333 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 胡婷鹿;
随着经济社会的高速发展,大学生思想政治教育遭遇了新困境。印第安纳学派认为"人"是复杂的、有限理性的,容易受到环境的影响而变化,因此需要多元治理。高校大学生不仅仅是理性人,他们也会受到互联网、校园亚文化的影响,进而产生不同的动机与需要。基于印第安纳学派复杂人基本理论,分析新时代背景下大学生的复杂性,既有助于理解和把握新时代背景下高校大学生思想政治工作的内容,也有能够为之提供有益的启示。
2021年01期 v.23;No.173 81-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K] [下载次数：67 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 薛天飞;
贫困生认定是高校学生资助的基础性工作,也是工作难点。本文尝试通过社会交换理论为指导构建高校贫困生认定双体系测评机制,建议在贫困生认定中,申请学生必须付出相应代价来获得评议小组的支持,以求得公平的实现。同时,使受到公正待遇的学生和评议小组成员自觉遵守并且维护公平公正的规则,从而形成学生资助工作的良性循环。
2021年01期 v.23;No.173 86-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 235K] [下载次数：198 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 顾明旭;尹寿兵;张沁;
高校旅游管理专业的招生人数与质量,直接关系到该专业的发展乃至整个旅游行业的未来。本文以安徽省2019年参加高考志愿填报的部分应届毕业生为样本,借助问卷调查和访谈,了解其在高考志愿填报时对专业选择的想法,进而研究其对旅游管理专业的了解程度和填报意愿。结果表明,受访对象对旅游管理专业的了解程度较低、填报意愿不高。导致这种现象的主要因素包括社会、家庭以及考生个人原因三个方面。研究结论为提高本科院校旅游管理专业的志愿填报率提供思路。
2021年01期 v.23;No.173 91-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 364K] [下载次数：199 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]
- 潘乐萌;聂启元;
习近平总书记提出的"办好思想政治理论课关键在教师"这一重要论断,内涵丰富、意蕴深远,是指导新时代高校思想政治理论课教师队伍建设的根本遵循。加强高校思想政治理论课教师队伍建设,是立足新时代定位、培养时代新人的重要举措,是把握新时代脉搏、增强课程实效的重要保障,是顺应新时代要求、提升队伍素质的重要基础。高校要深入领悟习近平总书记提出的"办好思想政治理论课关键在教师"这一重要论断的理论价值和实践意蕴,坚持问题导向和目标导向相统一,切实把课程的"关键作用"、教师的"关键地位"落在实处,着力扩充队伍数量、提升队伍质量、优化考评机制、畅通学习渠道,为努力把思想政治理论课办得越来越好提供坚强的队伍保障。
2021年01期 v.23;No.173 106-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 118K] [下载次数：355 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 任义天;马存孝;
随着中国特色社会主义进入新时代,经济全球化、社会信息化、思想多元化不断冲击当前高校思政课的话语表达方式。因此,转换及创新高校思政课的话语表达方式成为亟待解决的问题。目前,高校思政课课堂合理恰当的话语表达方式"难寻"是导致"时效性"不强和"实效性"效果欠佳的重要原因,思政课教师"教"的能力较弱是影响新时代高校思政课话语表达方式转换及创新的根本原因。高校应当加快构建思政课教师高素质人才队伍,加强思政课教师的师德师风建设。思政课教师要坚持以学生为中心,提升教育教学水平,提升转换及创新话语表达方式能力,切实增强话语表达方式的"时效性"和"实效性",真正有效地实现高校思政课话语表达方式的转换及创新。
2021年01期 v.23;No.173 111-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K] [下载次数：343 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 李睿;柴美越;
高校实施"青马工程",不仅有利于实现中华民族伟大复兴的中国梦,有利于实现高校"立德树人"的根本目标,更有利于实现青年学生骨干自由而全面的发展。十余年来,高校实施"青马工程"取得了丰硕的成果,但是在品牌建设、育人实效和培养体系等方面仍然存在一些不足。为在新时代背景下更好地开展"青马工程",分析并找出了当前工作存在不足的原因,提出了明确职责分工、做好硬件保障、抓好制度建设等方面的对策。
2021年01期 v.23;No.173 116-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K] [下载次数：326 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ]
- 李武江;
"新制度经济学"课程,内容庞杂,文献晦涩难懂,案例教学是一种适宜的教学方法。案例教学应坚持科学方法论的指导地位,启发学生从多角度构建科学假说来解释经济现象,并用事实来验证提出的假说,淘汰被事实推翻的假说,保留暂且未被证伪的科学理论,使经济学教育从传授知识为主向经济学思维训练为主转变。案例教学是一个系统工程,不应当局限于课堂教学,而应当贯穿于课堂教学、课后作业、科研训练、课程考核、课程评价及教材编著等各个教学环节。系统的案例教学训练,有益于培养学生构建科学理论解释经济现象的经济学思维能力。
2021年01期 v.23;No.173 121-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 1065K] [下载次数：258 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 易明勇;
商务英语一流本科专业须遵循分"赛道"、差异化建设原则,秉持分层定位,分类发展思路与方针。地方应用型高校商务英语专业建设具有独特内涵和轨迹。在对地方应用型高校特点简要叙述的基础上,分析了一流专业建设对地方应用型高校商务英语专业带来的新挑战,重点从专业建设理念遵循、专业定位与学校定位契合、人才培养方案优化、课程体系重构、专业特色培育以及产教融合深化等六个方面论述了商务英语一流专业建设的主要路径选择。
2021年01期 v.23;No.173 127-131页 [查看摘要][在线阅读][下载 113K] [下载次数：344 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 刘莉雯;
本文以"商务英语视听说"这门实操性强的课程为实验标本,在"商务英语视听说"课程中探索实践"线上线下"协同教学模式,同步收集、记录源自线上、线下反映教学效果各主要参数,观察参数变量的变化情况,对线上线下协同教学模式与商务英语视听说技能培育两者结合之后的教学成效进行观察研究,发现在"商务英语视听说"课程教学过程中开展线上线上协同教学模式,对于缓解课程压力、提高课程教学质量有效。得出的结论是:"线上线下"协同教学模式有助于教学相长,并形成一个教学生态良性循环系统,有助于应用型大学、特别是高职院校"商务英语视听说"教学向信息化的推广。
2021年01期 v.23;No.173 132-136页 [查看摘要][在线阅读][下载 840K] [下载次数：218 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ]